Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Proyecto comunitario: "Convivencia, mi historia y la de mi comunidad"
Interdisciplinariedad: Lengua, Artes, Formación Cívica y Ética
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de apertura: “Mi línea del tiempo”

• Recibe a los alumnos en semicírculo.


• Plantea la siguiente pregunta:
  “¿Alguna vez han contado una historia sobre ustedes mismos a alguien más? ¿Cómo eligieron qué contar primero y qué después?”


• Explica que hoy comenzarán a explorar sus propias historias y cómo se conectan con la convivencia en su comunidad escolar y familiar.


• Presenta brevemente el objetivo:
  "Vamos a leer fragmentos de textos autobiográficos para descubrir cómo los autores organizan sus recuerdos. También reflexionaremos sobre cómo nuestras vivencias personales y colectivas influyen en la forma en que convivimos con otros."

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Lectura estética y colectiva (10 minutos)

• Entrega a cada alumno un breve fragmento de un texto autobiográfico adaptado para su edad, por ejemplo, una anécdota de un niño o niña sobre un momento importante en su vida escolar.


• Realiza una lectura expresiva en voz alta, integrando pausas y cambios de tono para enfatizar emociones y momentos clave.


• Pide a los alumnos que cierren los ojos y vis