Estudio de los números

Plan de clase

Primaria 3º — Matemáticas: Estudio de los Números
Sesión 1 de 2: “¡Así compartimos para alimentarnos mejor!”
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

ENFOQUE: Vida saludable y Pensamiento crítico
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Alimentación

1. INICIO (10 min)

Motivación y Contextualización
El docente invita a los estudiantes a reflexionar con preguntas como:
— ¿Alguna vez has compartido una pizza o un pastel con tu familia?
— Si tienes una barra de chocolate y la compartes con tus amigos, ¿cómo se reparten para que todos reciban lo mismo?
Se presenta una canasta de alimentos saludables (manzanas, zanahorias, galletas integrales, etc.). El docente propone:
“Hoy vamos a descubrir cómo podemos compartir estos alimentos de manera justa y aprenderemos sobre las fracciones, que nos ayudan a repartir en partes iguales. Además, veremos por qué compartir alimentos saludables es importante para nuestro cuerpo.”

2. DESARROLLO (30 min)

Exploración Grupales — Indagación activa

• Material a usar:
  
  
  • Cartulinas de círculos y rectángulos (para simular manzanas rebanadas, pizzas, barras de granola, etc.)
  
  
  • Plastilina o bloques para manipular
  
  
  • Tarjetas con problemas de reparto en comidas saludables
  
  
  
  

Organización:

• Los estudiantes se agrupan en equipos de 4.


• Cada equipo recibe un “alimento” (de cartulina, por ejemplo una ma