La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de algunos alumnos de secundaria que tienen la posibilidad de viajar y conocer diferentes culturas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los principales rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".
  
  
  • Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes pueblos de habla inglesa y pedir a los alumnos que compartan lo que conocen sobre ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición del docente sobre los rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
  
  
  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los rasgos identitarios de ese país.
  
  
  • Apoyo interdisciplinar: El docente de Arte brindará orientación sobre cómo representar visualmente los rasgos identitarios de cada país.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su país de habla inglesa.
  
  
  • Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre los rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa?
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Elaborar fichas informativas en inglés s