Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Yamileth Itzel Grande- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Inicio (10 min)
1. Activación y Ambientación:
La maestra recibe al grupo en un círculo en el piso, con música suave de fondo (puede ser música tradicional mexicana o de la comunidad).
Plantea el siguiente reto: “Hoy vamos a aprender a preparar algo delicioso y sano, ¡pero para eso necesitamos convertirnos en súper lectores y escritores de instrucciones! ¿Están listos para la aventura?”
Se presenta a los niños una caja misteriosa decorada con elementos artísticos (colores, formas, texturas), donde dentro estarán tarjetas con palabras e imágenes relacionadas con alimentos (fruta, cuchara, plato, agua, etc.).
Se invita a los niños a sacar una tarjeta, decir la palabra y escribirla entre todos en el pizarrón, enfocando la atención en los sonidos iniciales y finales de cada palabra (integrando así la lectoescritura).
Desarrollo (25 min)
2. Exploración de textos con instrucciones (Recetas) y experiencia estética:
La maestra muestra un recetario ilustrado sencillo (o una receta impresa grande y visual) de **agu