Sesión 1 de 4 – Comunidad**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4 – Comunidad
Contenido: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Lectoescritura (interdisciplinar)

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las y los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad, reflexionando y dialogando sobre las emociones y sentimientos que les producen.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Activación de saberes previos (10 minutos):

• Dinámica de bienvenida: Reunidos en círculo, la maestra/o pregunta:
  ¿Alguna vez han visto pinturas, bailes, música, cuentos o festividades en su colonia o pueblo?


• Conversatorio breve: Cada niño o niña comparte una experiencia; el docente anima a que todos participen y enfatiza que no hay respuestas correctas o incorrectas.


• Lectura breve: El maestro lee un pequeño texto ilustrado sobre una festividad local (por ejemplo: el Día de la Candelaria, la Guelaguetza, el Día de Muertos, etc.) y muestra imágenes.


• Pregunta generadora: ¿Cómo te imaginas que se sienten las personas que participan en estas manifestaciones?

2. Descubrimiento y conexión con la comunidad (15 minutos):

• Presentación visual: El docente muestra imágenes o videos cortos de manifestaciones artísticas de la comunidad y de otras culturas presentes en México (pueden ser bailes, murales, artesanías, música, cuentos contados en lengua originaria).


• Charla guiada:
  ¿Quién ha visto a