Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Secuencia: Sesión 1 (de 4)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinaridad para el desarrollo de habilidades matemáticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

APERTURA (10 minutos)

Propósito: Estimular la curiosidad y activar conocimientos previos.

1. Bienvenida e introducción lúdica:
   Reciba a los estudiantes con una pregunta provocadora:
   “¿Se han dado cuenta de que casi todo lo que nos rodea tiene una forma especial? ¿Quieren descubrir cómo se esconden las figuras en los animales, plantas y objetos?”


2. Observación guiada:
   Muestre imágenes coloridas (en proyector o impresas) de animales, árboles y objetos cotidianos (como una casa, un coche, un barco).
   Pregunte: “¿Qué figuras ven escondidas en estos dibujos?”
   Anímelos a responder libremente, sin preocuparse por los nombres exactos.

DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Indagar, descubrir y conceptualizar a través de la manipulación y el diálogo.

1. Exploración activa con tangram y figuras geométricas:
   a. Entregue a cada equipo un set de tangram (de cartulina) y piezas básicas de figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo).
   b. Ind