Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Contenido: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Tema del Proyecto comunitario: “Mensajes que nos unen: cartas y correos para conocernos y ayudarnos”
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Comprensión lectora

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
El alumno intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados: saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.

Secuencia didáctica para la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida:
  “¡Buenos días, niñas y niños! Hoy vamos a descubrir cómo podemos comunicarnos con personas que no están cerca de nosotros. ¿Han mandado alguna vez una carta o un correo electrónico? ¿A quién le gustaría recibir un mensaje que venga de lejos?”

  
  



• Activación de saberes previos:
  (En círculo): “Platiquen con el compañero de al lado, ¿con quién se comunican cuando no está cerca y cómo lo hacen? ¿Han enviado mensajes por carta o por celular?”

  
  



• Exploración del tema y problematización:
  (Lluvia de ideas en el pizarrón):
  “¿Por qué creen que es importante comunicarnos con otras personas que están en otros lugares? ¿Qué podemos aprender de personas que son de otros pueblos, culturas o países?”
  Enfatiza el valor de intercambiar ideas y conocernos entre distintas culturas y contextos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de tipos de mensajes epistolares y sus propósitos:
  Muestra ejemplos cortos y sencillos de cartas y