Sesión 1 de 4**
Karina Rebolloso- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 4
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Artes y experiencias estéticas
Atención a la lectoescritura
1. Propósito didáctico (PDA)
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes iniciarán el registro de información sobre un tema de su interés, empleando estrategias de escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos, con base en la información obtenida al interactuar con diferentes tipos de fuentes (escucha, observación, lectura, audiovisual, táctil o sonora).
2. Secuencia didáctica de la sesión 1
A. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y motivación:
Recibo al grupo. Converso acerca de los intereses de cada niño y niña:- ¿Qué cosas les gustan mucho? ¿Animales, juegos, deportes, historias de su familia, arte, música?
- Presento el proyecto: “Vamos a investigar y compartir algo que nos encante, como lo hacen los exploradores.”
- Dialogamos sobre las diferentes formas de encontrar información: leer un cuento, ver un video, escuchar a alguien, observar imágenes, tocar objetos, ¡hasta escuchar sonidos!
- Actividad sensorial: Mostramos una caja con diferentes objetos culturales (instrumento musical típico, libro, fotografía, objeto artesanal local, grabación de sonido). Los niños exploran los objetos por turnos.
B. Desarrollo (25 minutos)
- **Presentación de ejemplos y modelado