Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 4
Contenido central: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, interculturalidad crítica

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes identifiquen y describan acciones y prácticas socioculturales que disminuyen el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire, y participen en su cuidado.

Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:
El/la docente inicia con preguntas detonadoras para indagar sobre las ideas previas de los alumnos:

• ¿Cómo es el lugar donde viven?


• ¿Hay plantas, animales, ríos, lagos, montañas o parques cerca de su casa o escuela?


• ¿Han notado si algo ha cambiado en esos lugares? ¿Por qué creen que sucede?

Dinámica:
A partir de sus respuestas, se realiza una lluvia de ideas. El/la docente anota en el pizarrón palabras y frases clave que mencionen las niñas y los niños, como “basura”, “animales”, “árboles”, “agua sucia”, “contaminación”, etc.

Lenguaje adaptado:
La maestra/o retoma comentarios para explicar que a veces, sin querer, los humanos hacemos cosas que pueden dañar la naturaleza, pero que también hay formas en que podemos ayudar a cuidarla.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración e indagación (10 minutos):

• El/la docente muestra imágenes (reales y de distintas culturas de México) que representan diferentes entornos naturales (selva, playa, bosque, montañ