Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 1º de Primaria
Tema: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Contenido: Conteo, representación y escritura de números del 1 al 5
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
A través de situaciones cotidianas, las y los estudiantes cuentan, ordenan, representan de diferentes formas, interpretan, leen y escriben la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusivo e interdisciplinar con Lectoescritura

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Recepción y Puesta en Común

• Da la bienvenida a todas y todos los estudiantes y forma un círculo para promover la inclusión y el respeto entre pares.


• Menciona: “Hoy vamos a ser exploradores de los números que nos rodean cada día.”


• Realiza una pregunta detonadora: “¿Dónde podemos ver números en la escuela o en nuestra casa?”


• Permite que alumnos y alumnas expresen sus ideas y experiencias.


• Anota en el pizarrón algunas de sus respuestas, escribiendo los números que mencionen y repitiendo en voz alta para reforzar la relación número-palabra.


• Finaliza diciendo: “Hoy vamos a aprender a contar, leer y escribir los números, y veremos que están en todos lados.”

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración e indagación en equipos

• Divide el grupo en equipos pequeños y asegúrate que sean diversos e incluyentes (por ejemplo, mezclando habilidades y características de los estudiantes).


• Entrega a cada equipo una bolsita con pequeños objetos concretos (semillas, tapitas, bloques, fichas de