Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Yamileth Itzel Grande- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica — Sesión 1 de 2
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Eje Interdisciplinario: Atención a la lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes identifiquen, lean y expliquen instrucciones sencillas escritas, empleándolas en una actividad práctica comunitaria, al tiempo que desarrollan habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.
Secuencia Didáctica
1. Inicio – Activación y motivación (10 minutos)
Bienvenida y contextualización:
Saluda al grupo de forma cálida. Haz preguntas para conectar con sus experiencias:
"¿Recuerdan algún juego donde tuvimos que seguir reglas, como ‘Simón dice’?”
"¿Han ayudado en casa a preparar algún alimento siguiendo algún paso?"Presentación del Proyecto Comunitario:
Explica que trabajarán en equipo para aprender a seguir y dar instrucciones, con el objetivo de compartir después un juego tradicional con otros grados del colegio.
Resalta la importancia de leer, entender y explicar instrucciones en la vida diaria y cómo eso permite compartir y cuidar nuestras costumbres y juegos.
2. Desarrollo – Actividad central y trabajo en equipo (25 minutos)
- Exploración guiada de instrucciones escritas:
Muestra dos ejemplos breves y sencillos de instrucciones impresas en hojas grandes (por ejemplo: "Cómo