El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Inglés III (Secundaria)
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Objetivo PDA: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad

Fase 1. Inicio (10 min)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente inicia la clase proyectando imágenes artísticas de problemas ambientales locales (basura en la calle, contaminación del agua, parques descuidados, etc.). Se invita a los alumnos a observar y reflexionar, activando su sensibilidad estética.

   
   



2. Preguntas generadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué sentimientos les provocan estas imágenes?
   
   
   • ¿Han visto algo similar en su colonia o comunidad?
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante cuidar el ambiente?
   
   
   
   



3. Propósito de la sesión:
   Se explica que durante cinco sesiones organizarán juntos, en inglés, una campaña creativa sobre soluciones a problemas ambientales en su comunidad. Hoy identificarán necesidades y practicarán cómo expresarlas en inglés.
   “Let’s learn to talk about what our community needs and how we can help the environment!”

   
   

Fase 2. Desarrollo (30 min)

Exploración, análisis y producción:

1. Introducción al vocabulario y expresiones clave (10 min):
   En equipo, hacen lluvia de ideas: ¿Qué problemas ambientales identifican cerca de su escuela o casa?
   El docente ap