Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 4

Nivel: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños distingan algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Promover la curiosidad y el pensamiento crítico de los niños y niñas para explorar y reconocer la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares, favoreciendo el cuidado del ambiente mediante preguntas, observaciones y diálogo.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: La docente saluda y realiza una breve dinámica de “Saludo de la naturaleza” (todos hacen sonidos o movimientos de algún animal o planta de su preferencia).


• Planteamiento del problema:
  
  
  • La maestra plantea la siguiente pregunta: “¿Se han dado cuenta de cuántos tipos de plantas y animales hay cerca de donde vivimos? ¿Será igual en todos lados? ¿Por qué creen que es importante cuidarlos?”
  
  
  • Se solicita a las y los niños que miren por la ventana del salón o, si es posible, salgan brevemente al patio para observar lo que hay: plantas, árboles, pájaros, insectos, charcos, nubes, sol, etc.
  
  
  
  


• Lectura breve: Se les lee un cuento corto ilustrado sobre un niño o niña que explora la naturaleza de su comunidad y de otro lugar (puede ser un sitio con lago, desierto o bosque).

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación dirigida:
  
  
  • “¿Qué hay en nuestro entorno natural?”
  
  
  • Con apoyo de imágenes impresas o tar