El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase
Inglés 3º Secundaria
Sesión 1 de 5
Contenido: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación de conocimientos previos

• Saludo breve y creación de un ambiente de confianza.


• Pregunta detonadora (en inglés y español):
  “What problems does our community have related to the environment?
  ¿Qué problemas tiene nuestra comunidad relacionados con el ambiente?”


• Los estudiantes mencionan ideas rápidas (en inglés: “garbage”, “pollution”, “water waste”, “deforestation”, etc.)


• Presentación breve del proyecto:
  “In the next weeks, we will organize a campaign in English to solve an environmental problem in our community. Are you ready?”


• Breve reflexión: ¿Por qué es importante hablar de estos temas en diferentes idiomas? (Enfatizar la importancia de usar el inglés para comunicar y buscar soluciones globales.)

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración, Análisis y Trabajo Colaborativo

1. Identificación de necesidades y problemas
   
   
   • Dividir a la clase en equipos de 4-5 estudiantes.
   
   
   • Cada equipo recibe una hoja con imágenes/fotos de problemas ambientales locales (basura, agua contaminada, animales en peligro, etc.) y una lista de vocabulario clave en inglés (waste, pollution, recycling, clean water, etc.)
   
   
   • Tarea:
     a) Discutir en equipo (en inglés sencill