Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Asignatura: Matemáticas
Contenido: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Atención a la lectoescritura, inclusión y pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, y luego hasta 10 elementos.

APERTURA (10 min)

1. Recepción e Inclusión
Asegúrate de saludar a todos, creando un ambiente de confianza y respeto. Pregunta:
“¿Quién recuerda un momento en el que tuvo que contar cosas en casa? ¿Qué contaron?”

2. Activación de conocimientos previos
Muestra una cesta con diferentes objetos (frutas de plástico, bloques, lápices de colores). Pregunta:
“¿Cuántos objetos creen que hay aquí? ¿Qué podemos hacer para saberlo?”

Inclusión:
Permite que cada niño observe y toque los objetos, ofreciendo ayudas visuales (imágenes) y manipulativas para niñas y niños con distintas formas de aprendizaje o necesidades específicas.

DESARROLLO (25 min)

1. Indagación guiada: ¿Cómo contamos?

Situación cotidiana:
Plantea la siguiente pregunta:
“Vamos a imaginar que vamos de compras y necesitamos contar cuántas manzanas vamos a comprar. ¿Cómo podemos hacerlo?”

Dinámica:

• Divide a la clase en grupos pequeños.


• Da a cada grupo una mini colección de objetos (entre 3 y 5).


• Pide que los cuenten y