Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA):
Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que compartan brevemente un suceso importante en su vida y que trabajen en parejas para escribirlo en un papel.


• Socialización: Algunos alumnos podrán compartir sus sucesos autobiográficos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de adverbios: Recordar a los alumnos qué son los adverbios y cómo se utilizan en una narración.


• Actividad de práctica: Proporcionar a los alumnos un texto narrativo sin adverbios y pedirles que los identifiquen y los agreguen en el lugar adecuado.


• Socialización: Algunos alumnos podrán leer en voz alta el texto modificado, resaltando el uso de los adverbios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Frases adverbiales y nexos temporales: Explicar la importancia de las frases adverbiales y los nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual en el que relacionen los adverbios, las frases adverbiales y los nexos temporales con ejemplos de su uso en diferentes contextos.


• Socialización: Algunos alumnos podrán compartir sus mapas conceptuales con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: