La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

ana Hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN ÚNICA


Asignatura: Biología
Grado: 1° de Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Los alumnos analizan información sobre la biodiversidad local desde diversas fuentes, exponen razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponen acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica, Igualdad de género
Problema transversal: Discriminación



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y activación de conocimientos previos:
    El docente saluda de manera cálida a todo el grupo, promoviendo un ambiente respetuoso e incluyente.
    Se plantea la dinámica:
    “Vamos a realizar una lluvia de ideas: ¿Qué palabras se les vienen a la mente cuando escuchan BIODIVERSIDAD? Y, ¿por qué creen que la biodiversidad puede ser diferente en distintas partes del mundo y de nuestro país?”


    Se registran las palabras en el pizarrón, destacando las ideas de todos y todas, procurando que participen chicas y chicos por igual, valorando las diferentes expresiones y formas de pensar.



  2. Planteamiento del desafío:
    El docente plantea el reto de la sesión:
    “Hoy vamos a investigar cómo la biodiversidad de nuestro entorno es una expresión viva de los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo, y reflexionaremos sobre cómo esto se relaciona con el respeto y la valoración de todas las formas de vida, evitando cualquier tipo de discriminación, ya sea entre especies o entre personas”.





**FASE 2: