Sesión 1 - “Descubro y registro información sobre la convivencia”**
Melissa Anahi Salazar- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 3
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos registran, sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video, información obtenida de distintas fuentes, a partir de la escucha, lectura, observación o cualquier otra forma de interacción.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - “Descubro y registro información sobre la convivencia”
Metodología:
Proyecto comunitario — Se propone que el grupo observe y registre distintas maneras de convivir en la escuela y la comunidad, promoviendo el respeto y la inclusión.
Enfoque:
Inclusión y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura. Se utilizarán ejemplos, historias y materiales que reflejen la diversidad cultural y personal de los estudiantes, permitiendo diferentes formas de expresión.
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos
- Dinámica de bienvenida: Saludo en diferentes lenguas (español, indígena local, señas), resaltando la diversidad del grupo.
- Pregunta generadora: "¿Qué les gusta hacer cuando juegan con sus amigos o amigas? ¿Cómo se sienten cuando comparten y se ayudan?"
- Presentación del tema-problema: “Hoy vamos a aprender cómo podemos registrar información sobre la forma en que convivimos en la escuela, y cómo eso nos ayuda a llevarnos mejor.”
2. Desarrollo (25 minutos)
**Exploración de fuentes y registro de informació