Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños expresen oralmente sus necesidades, emociones, gustos y saberes en situaciones cotidianas dentro del aula, utilizando diferentes lenguajes (oral, corporal, artístico) y respetando la diversidad de formas de comunicación, involucrando la lectura de imágenes y símbolos propios de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto:
A través de la conversación y el juego, se promoverá que los niños identifiquen y comuniquen sus emociones y preferencias personales en un ambiente de respeto y aceptación, y que conozcan formas de convivencia positiva al escuchar a los demás.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e inclusión:
   La maestra saluda a todos de manera cálida, menciona sus nombres y les pregunta cómo se sienten hoy. Utiliza tarjetas con caritas felices, tristes, enojadas y sorprendidas (con imágenes grandes y colores llamativos) para que cada niño elija la que mejor representa su emoción actual y así todos puedan participar, incluyendo a quienes aún no se expresan verbalmente.

   
   



2. Lectura de imágenes:
   Se presenta una lámina grande con una escena de la vida com