"Cuidemos nuestro entorno natural"

OSCAR HERIBERTO VEGA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidemos nuestro entorno natural"


Nivel: Primaria 1º


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo PDA: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismo escolar y motivación de los alumnos a través de su participación en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentación del tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y su importancia.

  • Actividad de brainstorming: los alumnos mencionan actividades humanas que afectan el entorno natural y las anotan en el pizarrón.

  • Discusión en grupo: se analizan las consecuencias de estas actividades en el entorno natural.

  • Reflexión individual: los alumnos escriben en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno natural.


Sesión 2:



  • Investigación guiada: los alumnos forman equipos y realizan una investigación sobre acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural.

  • Presentación de resultados: cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se hace una lista en el pizarrón.

  • Discusión en grupo: se reflexiona sobre la importancia de estas acciones y prácticas socioculturales y se resalta su impacto positivo en el entorno natural.


Sesión 3:



  • Salida a la comunidad: los alumnos visitan u