Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: NARRACIÓN DE HISTORIAS MEDIANTE DIVERSOS LENGUAJES
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Narramos y compartimos historias en nuestra comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Igualdad de género, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Disciplina)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las niñas y los niños explican, con sus palabras, lo que interpretan y entienden de las historias y textos literarios que conocen o escuchan.

AMBIENTE DE LA CLASE:
Espacio cómodo y seguro, disposición circular para mirarse entre sí, materiales variados a la mano (libros ilustrados, títeres, imágenes, instrumentos musicales sencillos, hojas y colores).

SECUENCIA DE LA SESIÓN

1. BIENVENIDA Y AMBIENTACIÓN (5 min)
Recibimos a cada niña y niño con una canción de saludo.
Ejemplo: “Buenos días, niñas y niños, vamos a leer y compartir. Todas y todos tenemos algo que contar.”

Se fomenta el respeto y la igualdad de género saludando a cada quien por su nombre, reforzando que todas y todos son importantes en la clase.

2. CONSTRUCCIÓN DE ACUERDOS DE DISCIPLINA (5 min)
Sentados en círculo, dialogamos sobre cómo nos gustaría convivir durante la narración de historias.
Preguntas guía:

• ¿Qué necesitamos para escucharnos mejor?


• ¿Por qué es importante respetar la palabra de cada quien?


• ¿Qué hacemos si alguien quiere hablar al mismo tiempo?

Elaboramos juntos un pequeño cartel con dibujos para recordar estos acuerdos. Se hace énfasis en que tanto niñas como niños pueden participar por igual y todos sus aportes son valiosos.

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