Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinar: Atención al problema de Disciplina
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y generar un ambiente inclusivo y de confianza.

1. Dinámica de bienvenida
   Da la bienvenida al grupo y comparte el objetivo de la sesión en un lenguaje sencillo:
   "Hoy vamos a descubrir juntos cómo nuestros sentimientos influyen en las decisiones que tomamos cada día, como cuando elegimos cómo reaccionar ante una situación en la escuela o en casa."
   Invita a los alumnos a formar un círculo.

   
   



2. Rompehielo:
   Pide que cada quien comparta en una palabra cómo se siente hoy (triste, emocionado, nervioso, etc.) Usar tarjetas de colores para quienes prefieran no hablar y así asegurar la participación inclusiva.

   
   



3. Pregunta detonadora:
   ¿Creen que sus sentimientos influyen en lo que deciden hacer, por ejemplo, cuando quieren responder a un compañero o deciden si obedecer o no una regla?
   Resguarda las respuestas para retomarlas después.

   
   

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar cómo los sentimientos se forman y cómo influyen en las decisiones, relacionándolo con problemas de disciplina escolar, usando Aprendizaje Servicio