Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Daniela Amador
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Inglés 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Desinterés)
Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida y activación



  1. Saluda a los alumnos de manera cálida y realiza una breve dinámica de rompehielo: “¿Cuántos idiomas creen que se hablan en México? ¿Saben decir alguna palabra en alguna lengua indígena?”

  2. Presenta el tema de la sesión en inglés y español:
    “Today, we will explore why it is important to preserve different languages, especially in our country. We’ll read some stories and texts in English about this topic, and we’ll start creating ideas to protect our languages.”

  3. Menciona el propósito de la clase resaltando la importancia de las lenguas en nuestra identidad y sentido de pertenencia, y cómo el desinterés puede ponerlas en peligro.

  4. Introduce la metodología de Proyecto Comunitario: “We will work together as a community, each one of us is important for preserving languages.”


Estrategias para combatir el desinterés:



  • Explica cómo el conocimiento de otras lenguas puede ayudar a mejorar la autoestima, fortalecer la identidad y fomentar relaciones saludables en la vida diaria.



  • Haz preguntas abiertas: “¿Por qué creen que a veces no nos interesa aprender sobre otras lenguas? ¿Qué podríamos hacer para cambiar eso?”