Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Leslie Betzaida Jacobo
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio | Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Problema transversal: Lectoescritura


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce y comparte valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad y el respeto, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad Inicial (10 min) | “Mi lugar favorito”



  • Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el tema de pertenencia.

  • Desarrollo:
    El docente invita a las niñas y niños a sentarse en círculo. Les pregunta:

    • ¿Quiénes viven en tu casa?

    • ¿Cuál es tu lugar favorito en tu casa o comunidad?

    • ¿Qué tradiciones o costumbres tienen en tu familia o comunidad?



  • Inclusión: Cada niño puede expresarse a su manera: hablar, dibujar rápido o señalar objetos que representen sus ideas.

  • Interculturalidad: Se mencionan ejemplos de diferentes familias y comunidades (urbana, rural, indígena, migrante). El docente valora y valida todas las respuestas.



2. Desarrollo (25 min) | “El mural de los valores de mi familia y comunidad”



  • Propósito: Identificar y compartir valores y estilos socioculturales de la comunidad y la familia, favoreciendo el uso de la lectoescritura.

  • Desarrollo paso a paso:

    • El docente explica que ahora harán un mural colectivo donde compartirán valores importantes de su familia o comunidad (solidaridad, respeto, ayuda, participación, reciprocidad).

    • U