Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Kevin Osvaldo Natividad- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Contenido central: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Secuencia: Sesión 1 de 4
Tiempo estimado: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (valores), Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen los valores que poseen y que han sido heredados de su familia, para fomentar los cuidados afectivos.
Propósitos específicos de esta sesión:
- Comprender el concepto de familia y sus diversos tipos, reconociendo la importancia del afecto, el respeto y los cuidados.
- Identificar al menos 3 valores presentes en su familia y compartirlos en el grupo.
- Desarrollar actitudes de respeto, inclusión y pensamiento crítico sobre los diferentes tipos de familias.
Secuencia Didáctica:
1. Activación de Saberes Previos (5 minutos):
El/la docente inicia la clase preguntando a las y los alumnos:
- ¿Qué es para ti una familia?
- ¿Todas las familias son iguales?
- ¿Qué cosas has aprendido en tu familia que son importantes para ti?
Se motiva a reflexionar que no todas las familias son iguales, pueden estar formadas de distintas maneras (mamá, papá, abuelos, tíos, solo mamá, solo papá, hermanos, etc.) y todas merecen respeto y cariño.
2. Introducción al tema (10 minutos):
Relato breve: “La familia de Andrea”
Presentar un cuento corto en el que Andrea comparte cómo en su familia se cuidan, se apoyan en las tareas, se dicen te quiero y se respetan aunque sean diferent