Explorando los objetos y artefactos tecnológicos de nuestro entorno

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Explorando los objetos y artefactos tecnológicos de nuestro entorno
PDA (Propósito de Aprendizaje): Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros

Propósito de la Sesión

Que las niñas y los niños exploren y reconozcan objetos y artefactos tecnológicos de su entorno cercano (hogar y escuela), reflexionen sobre cómo facilitan la vida diaria y la convivencia, y desarrollen su pensamiento crítico al identificar usos, ventajas y cuidados. Todo bajo un enfoque inclusivo y de respeto a la diversidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se promoverá la participación activa de las niñas y los niños, guiándolos con preguntas abiertas y actividades de exploración, para que construyan su propio conocimiento a partir de la observación, el diálogo y la experimentación.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

• Recibo a los niños en círculo, saludando a cada uno por su nombre.


• Presento el tema con un cuento corto:
  
  
  • "Había una vez, en una casa llena de risas y juegos, muchos objetos que ayudaban a la familia a estar feliz y cómoda. ¿Quieren descubrir qué objetos son esos?"
  
  
  
  

2. Pregunta generadora

• "¿Qué cosas usan ustedes o su familia todos los días para jugar, comer o estar cómodos en casa o en la escuela? ¿Cuáles de