Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices
PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras)
Enfoques transversales: Aprendizaje Servicio, Trabajo en equipo, Inclusión, Vida saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las niñas y los niños experimenten y reconozcan las posibilidades de su cuerpo para el control y el equilibrio, tanto en movimientos estáticos como en movimientos sin desplazamiento, fortaleciendo el trabajo en equipo y actitudes de inclusión, mientras desarrollan hábitos de vida saludable.

INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:
Recibe a las niñas y niños con música alegre. Invítalos a formar un gran círculo tomados de las manos. Salúdalos de manera individual y anima a que cada uno salude a su compañero/a diciendo su nombre y sonriendo.

Dinámica de sensibilización:
Explícales que hoy descubrirán todo lo que pueden hacer con su cuerpo para moverse de diferentes maneras y ayudarán a crear un ambiente divertido y seguro para todos.

Pregunta detonadora:
¿Qué cosas podemos hacer con nuestro cuerpo para jugar y divertirnos juntos?

DESARROLLO (30 minutos)

1. Juego “Estatuas cooperativas” (15 minutos) – Control y equilibrio estático

• Divide al grupo en pequeños subgrupos diversos (en cuanto a género