Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Contenido: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Problema comunitario: Alimentación

Propósito de la Sesión (PDA):
Que los alumnos reconozcan y reflexionen sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos, identificando elementos que influyen en su alimentación y salud.

Inicio (10 minutos):

Saludo y Encabezamiento Lúdico (5 min)
La maestra saluda cálidamente al grupo y les comenta:
"Hoy vamos a trabajar como pequeños detectives. Observaremos con mucha atención algunos empaques y anuncios de productos que encontramos en nuestra vida diaria. ¿Listos para descubrir qué secretos esconden los alimentos que compramos y cómo nos convencen para comerlos?"

Activación Sensorial (5 min)
Se muestra a los estudiantes un empaque llamativo de algún producto de botana (por ejemplo, papas fritas) y otro de fruta natural (por ejemplo, plátanos en una bolsa transparente).
Se pregunta:

• ¿Cuál empaque les llama más la atención?


• ¿Por qué creen que usan esos colores y dibujos?


• ¿Qué creen que es más saludable?

Se motiva a que niños y niñas expresen espontáneamente sus ideas.

Desarrollo (25 minutos):

Propuesta de Proyecto Comunitario (5 min)
La maestra explica:
"Vamos a iniciar un proyecto especial. Queremos ayudar a nuestra comunidad escolar a elegir ali