Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Comprensión lectora, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión: 1 de 2

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de ambientación:
  Comenzaremos la clase con una breve lluvia de ideas: ¿Qué historias o situaciones han escuchado o vivido en su comunidad que consideren importantes? ¿Han escuchado relatos orales de sus familias, vecinos o amigos?
  Todos los comentarios son bienvenidos. El propósito es reconocer el valor de la oralidad y la escritura como formas de preservar y compartir la cultura local.

  
  



• Presentación del objetivo:
  Explicaré que vamos a analizar cómo los escritores y narradores usan el lenguaje (las palabras, las imágenes, los sonidos) para hacer interesantes sus historias y para ayudar a que sus lectores o espectadores entiendan mejor los problemas de su comunidad.
  Enfatizaré la importancia de ser críticos al leer o escuchar textos, y cómo podemos apropiarnos de estos recursos para hablar de lo que nos rodea.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración guiada de recursos estéticos:
  Haré una introducción sencilla a algunos recursos estéticos de la lengua, como metáfora, comparació