Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo (PDA): Que los alumnos comenten y cuestionen los contenidos de programas que ven o escuchan, para comenzar a construir su propio criterio.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Eje interdisciplinar: Rezago educativo

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida: Saludo inclusivo (todos en círculo, cada quien dice su nombre y un gusto personal relacionado con algún medio de comunicación: “Me gusta ver caricaturas” o “Escucho canciones en la radio”).

Activación de conocimientos previos:
Con apoyo de imágenes grandes (carteles ilustrativos) representando diferentes medios de comunicación (televisor, radio, periódico, teléfono, computadora), se pregunta:

• “¿Quién ha visto o escuchado algo interesante en la televisión, radio o internet?”


• “¿Cómo se enteran ustedes de lo que pasa en la escuela o en el barrio?”

Propósito de la sesión:
Se explica que hoy reflexionarán sobre lo que ven y escuchan en los medios de comunicación para aprender a pensar si lo que nos dicen es bueno, útil o si podemos no estar de acuerdo.
Enfoque inclusivo: Se asegura que todos tengan acceso visual y auditivo a los recursos, adaptando la explicación según las necesidades de la clase.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema: Rezago educativo
Breve charla sobre qué es el rezago educativo, usando palabras sencillas:
— “Hay niños y niñas que no han podido aprender a leer, escribir o hacer cu