Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta: Comprensión y reflexión
Proyecto Comunitario: “Historias que nos unen”
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Trabajo interdisciplinar
Competencia (PDA): Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:

  
  
  
  
  • Saludo y círculo de bienvenida.
  
  
  • Breve plática sobre la importancia de leer y escuchar historias en grupo.
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario: “Historias que nos unen”, explicando que juntos leerán historias para compartir opiniones y aprender unos de otros.
  
  
  
  



• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Pregunta detonadora: “¿Recuerdan una historia que hayan escuchado y que les haya hecho pensar en algo importante?”
  
  
  • Cada alumno tiene oportunidad de decir una palabra que relacione con una historia escuchada (por ejemplo: amistad, miedo, alegría).
  
  
  
  



• Explicación de la dinámica:

  
  
  
  
  • Se menciona que escucharemos una historia en voz alta, poniendo atención para después platicar sobre lo que entendimos y lo que nos hizo sentir o pensar.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida:
  
  
  • Selección de un texto adecuado (cuento corto y accesible para el grupo; ejemplo: “El león y el ratón”).
  
  
  • El docente lee en voz