Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6

Nivel educativo: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Proyecto comunitario
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Problema comunitario: Inseguridad

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Combinar elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

2. ENFOQUE:

• Inclusión: Participan todos los niños y niñas, respetando sus ritmos, intereses, capacidades y necesidades.


• Apropiación de las culturas: Se promueven cuentos y expresiones artísticas de la comunidad y de diferentes culturas.


• Interdisciplinariedad: Se abordan temas de convivencia, emociones y seguridad a través del arte.

3. METODOLOGÍA: PROYECTO COMUNITARIO
El proyecto busca crear, en varias sesiones, una obra colectiva (murales, collage, canción, cuento ilustrado, etc.) que refleje cómo los niños y niñas imaginan un entorno seguro, a partir de sus experiencias, deseos y sueños. En esta primera sesión se inicia la exploración artística.

4. DESARROLLO DE LA SESIÓN (45 minutos)

a) Inicio (10 minutos)

• Recibimiento en círculo, saludo y breve diálogo:
  “Hoy iniciaremos un proyecto muy especial donde vamos a imaginar y crear juntos un lugar donde todos y todas se sientan seguros, felices y tranquilos. ¿Cómo se imaginan un lugar seguro? ¿Qué cosas ven, sienten o escuchan en ese