Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema transversal: Inseguridad
Enfoques: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

1. Actividad de Inicio (10 minutos)
“Contemos una historia, todos juntos”

• Reunir a los alumnos en círculo, en un ambiente cómodo y libre de distracciones.


• Presentar una caja decorada como "la caja mágica de cuentos" y decir:
  —“Hoy vamos a crear historias juntos, como grandes narradores. ¿Saben que todas las historias tienen un principio, un desarrollo y un final? Vamos a descubrirlo.”


• Mostrar imágenes grandes y coloridas de situaciones cotidianas donde niñas y niños estén en un parque, en la casa, en la escuela, y preguntar:
  —“¿Qué ven en estas imágenes? ¿Alguna vez han sentido miedo o preocupación en algún lugar?”


• Guiar una breve charla sobre qué es la inseguridad, usando ejemplos que ellos comprendan:
  —“¿Alguna vez sintieron miedo cuando no veían a sus papás? ¿O cuando escucharon un ruido fuerte?”

Objetivo: Activar conocimientos previos, sensibilizar sobre el tema de inseguridad, motivar la participación.

2. Desarrollo (25 minutos)
“Inventemos una historia comunitaria”

• División de equipos: Formar pequeños grupos (4-5 niños). Entregar a cada grupo tres tarjetas: una con un dibujo de un comienzo (po