Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Grado: Segundo de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos observen, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características (forma, número de patas, hábitat, desplazamiento, alimentación, necesidades para vivir, textura y forma de hojas, tallos, tipos de plantas), y describan algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Presentar una caja misteriosa con elementos naturales (hojas, ramitas, una piedra, tierra, una pluma, una flor de plástico y una de verdad).
  Pregunta detonadora:
  ¿Qué crees que hay dentro de la caja? ¿Por qué crees eso?
  Los niños tocan los objetos sin ver y describen cómo se sienten (textura).
  Propósito:
  Despertar la curiosidad, vincular la experiencia sensorial con su entorno y combatir el desinterés inicial.

  
  



• Contextualización:
  Mostrar imágenes de diferentes entornos: un parque, una selva, un jardín, una calle con plantas y animales.
  Preguntar:
  ¿Dónde han visto plantas y animales como estos? ¿Cómo creen que viven?
  Breve explicación sencilla:
  "Hoy vamos a investigar y jugar a ser detectives de la naturaleza, usando lupas para descubrir cosas