Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 4º grado (8 a 10 años)
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica
Bloque temático interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1/1

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema:
  “Hoy vamos a descubrir juntos por qué los ecosistemas (bosques, ríos, selvas…) están en peligro y de qué formas podemos ayudar a cuidarlos, tanto en nuestra casa como en nuestra comunidad.”


• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta detonadora: “¿Alguna vez han visto un lugar donde antes había muchos árboles o animales y ahora ya no?”
  (Escuchar participaciones, motivar el diálogo abierto y respetuoso).

2. Desarrollo (30 minutos)

a) Planteamiento del problema (5 minutos)
Presentación de un caso real, cercano y adaptado:
“En una comunidad indígena de Oaxaca, muchas personas han notado que ya no hay tantos peces en el río y la tierra está menos fértil. Algunas personas contaminan el agua y talan árboles para obtener leña. ¿Qué pasará si seguimos así? ¿Cómo pueden las costumbres de las comunidades ayudarnos a cuidar el lugar donde vivimos?”

• Se muestra una breve lectura ilustrada (proyectada o impresa) que describa la problemática