Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Español (Proyecto comunitario interdisciplinario)
Duración: 45 minutos
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Problema a atender: Comprensión lectora
Propósito didáctico (PDA): Que las y los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración.
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Propósito de la sesión

Que las y los alumnos identifiquen qué es una narración, para qué sirve, y reconozcan sus características principales a través de actividades colaborativas y reflexivas centradas en la comunidad escolar y su experiencia cotidiana, atendiendo la comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos

• El/la docente inicia con una charla breve y amena:
  "¿Alguna vez le han contado a alguien lo que hicieron en vacaciones o algo divertido que les pasó ayer? Eso que hicieron es narrar. Hoy vamos a descubrir cómo contar historias sobre cosas que ya pasaron y también sobre lo que pasa ahora."


• Se invita a tres voluntarios(as) a compartir en voz alta un suceso divertido del pasado y uno del presente relacionado con la escuela o el barrio.


• El/la docente retoma lo escuchado para resaltar:
  "Vamos a conocer juntos cómo organizar y compartir mejor estas historias."

Enfoque inclusivo:

• Se asegura que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar, ajustando la pregunta si alguien lo necesita (por ejemplo, permitiendo que se exprese dibujando su suceso si lo prefiere).

Desarrollo (25 minutos)

**1. Introducción a la Narración