Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión (Sesión 1 de 1)
Contenido: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive
Nivel: Primaria, 4º grado (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica


• Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Propósito de Aprendizaje (PDA):
El estudiante analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive, identificando causas, consecuencias y posibles acciones para prevenirlas, con conciencia del cuidado ambiental y valorando la diversidad cultural.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos

• Saludo y bienvenida con un breve cuento ilustrativo sobre dos niños de diferentes culturas que enfrentan juntos un problema en su comunidad (por ejemplo, la contaminación del río).


• Preguntar a los estudiantes si conocen problemas en su comunidad o región que representen un riesgo para las personas o el ambiente (por ejemplo: contaminación, basura en las calles, inseguridad, malas condiciones de juego).


• Lluvia de ideas en el pizarrón, rescatando palabras clave y asociándolas a riesgos sociales y ambientales.

Propósito explícito
“Hoy vamos a descubrir cuáles son los problemas y riesgos que existen en nuestra comunidad y cómo podemos ayudar a solucionarlos trabajando todos juntos, valorando lo que nos hace diferentes y aprendiendo de otras culturas.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Lectura y reflexión intercultural (10 minutos)

• Entrega de un pequeño texto infor