Historia 1º de Secundaria**
Martinez Gómez Jesé- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Historia 1º de Secundaria
Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.
Contenido:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Enfoques metodológicos:
- Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Interdisciplinariedad con comprensión lectora
- Pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura
Duración total: 50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar el interés sobre cómo conocemos la historia y activar los conocimientos previos.
Actividad:
Saludo y breve presentación del tema: “Hoy vamos a descubrir cómo sabemos qué pasó en los primeros tiempos de la humanidad. ¿Cómo creen ustedes que los historiadores saben lo que ocurrió hace miles de años?”
Pregunta para activar ideas previas:
- ¿Alguna vez han visto una pintura rupestre, una pirámide o algún objeto antiguo? ¿Qué creen que nos pueden contar esos objetos?
Presentación del problema a resolver:
- “Imaginen que son detectives del pasado. Su reto será responder: ¿Cómo podemos conocer lo que sucedió en los pueblos antiguos si no había cámaras, celulares o internet?”
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Explorar la importancia de las fuentes históricas y fortalecer la comprensión lectora mediante la resolución de un problema.
Dinámica ABP:
- Lectura guiada en equipo (10 minutos):
- Se reparte a cada eq