Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLAN DE SESIÓN 1 DE 6: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Aprendizaje Basado en Problemas, Interdisciplinar

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):

Que las niñas y los niños distingan acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras, partiendo de la problemática de la alimentación.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

Bienvenida y activación emocional:
Recibe a los niños en círculo en el piso y salúdalos con alegría. Haz una breve dinámica corporal: “Despierto mi cuerpo”, tocando cabeza, hombros, pancita y pies. Esto fomenta bienestar y sintonía grupal.

Presentación del problema:
Cuéntales una historia breve y sencilla:
“Había una vez una niña llamada Ana. Ella llegaba a casa con mucha hambre después de jugar, pero en su casa no siempre había frutas ni verduras. Además, en el parque donde juega, los árboles se están secando porque nadie los cuida. ¿Qué podemos hacer para ayudar a que Ana y su familia coman mejor y el parque se vea bonito y lleno de plantas?”

Pregunta detonadora:

• ¿Por qué creen que es importante cuidar las plantas y tener comida sana?


• ¿Qué pasaría si no cuidamos los lugares donde crecen las frutas y verduras?

Estimula respuestas, respeta todas las intervenciones y propicia el pensamiento crítico con frases como:

• “¿Por q