Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar (1º)
Edades: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva: hábitos de higiene, limpieza y actividad física.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Propósito de la Sesión

Que las niñas y los niños identifiquen la importancia de los hábitos de higiene personal y la limpieza de los espacios físicos, relacionando el cuidado de la salud con el bienestar propio, de la comunidad y del ambiente, integrando experiencias y saberes de su comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.

Secuencia Didáctica (Sesión 1/2)

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación:

• Recibe a las niñas y los niños en círculo. Saluda mencionando lo importante que es cuidarnos y cuidar a quienes nos rodean.


• Propón la siguiente pregunta para activar el pensamiento crítico:
  ¿Qué creen que pasa si no nos lavamos las manos o si dejamos basura en nuestro salón?
  (Permite que expresen ideas, experiencias o cuenten anécdotas de casa, estimulando que tomen la palabra todos/as).

Conexión con saberes comunitarios:

• Pregunta:
  ¿Cómo cuidan la limpieza en su casa? ¿Quién les enseñó a lavarse las manos o a limpiar sus juguetes?


• Refuerza la diversidad de respuestas y señala que todas las familias tienen formas valiosas de cui