Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase – Matemáticas 3º Primaria
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Estudio de los números (Fracciones simples y compuestas)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)
PDA: Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

1. Propósito de la sesión
Que los alumnos comprendan, representen y expresen fracciones (½, ¼, ⅛, 1⁄16) utilizando materiales concretos y modelos gráficos, relacionando su uso con situaciones cotidianas y artísticas.

2. Inicio (10 minutos)
Actividad de activación y motivación: “El arte de repartir”

• Invita al grupo a recordar una situación donde hayan compartido una pizza, pastel o dibujo entre amigos.


• Pregunta: ¿Cómo hicieron para repartirlo? ¿Les tocó la misma cantidad a todos?


• Muestra una obra de arte sencilla (puede ser la imagen de un mandala o la foto de una pizza decorada artísticamente) y cuestiona:
  “¿Cómo crees que hicimos para dividir este arte en partes iguales?”


• Explica brevemente el objetivo:
  “Hoy vamos a jugar, descubrir y crear aprendiendo a dividir cosas en partes iguales, usando fracciones. Para eso, usaremos materiales y crearemos nuestras propias obras como verdaderos artistas matemáticos”.

3. Desarrollo (25 minutos)

a) Descubrimiento: Material concreto y arte (10 min)

• Entrega a cada equipo: hojas de papel (blancas y de colore