Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestras historias: narrando sucesos del pasado y del presente"

Grado: 4º de Primaria
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Dificultad en la lectoescritura

Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo. Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias y sucesos interesantes del pasado y del presente.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos del pasado y del presente que consideren relevantes o importantes.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un suceso para investigar y narrar.


4. Leer en voz alta algunos ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


5. Dar tiempo a los grupos para investigar sobre el suceso asignado y crear una narración utilizando distintos estilos y recursos narrativos.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior y preguntar a cada grupo si necesitan apoyo adicional en la investigación.


2. Presentación de las narraciones creadas por cada grupo.


3. Realizar una actividad de intercambio de narraciones, en la que cada grupo lea su narración a otro grupo y reciba retroalimentación.


4. Reflexionar en gran grupo sobre los recursos y estilos narrativos utilizados, destacando los aciertos y posibles mejoras.

Sesión 3:

1. Retomar las retroalimentaciones recibidas por cada grupo y brindarles una guía de revisión para mejorar sus narraciones.


2. Permitir tiempo para q