La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Español 3º de Secundaria
Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, proyecto comunitario, prevención del acoso escolar.
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Desde el análisis de la diversidad cultural y lingüística en México, los estudiantes desarrollarán la capacidad de comunicarse asertivamente y dialogar con respeto en un contexto de convivencia intercultural, reflexionando también sobre cómo la discriminación y el acoso afectan la inclusión y el respeto en la escuela.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de apertura: “¿Qué es la diversidad en mi vida?”

• Dinámica rápida: Cada estudiante debe pensar y compartir en voz alta una característica familiar o cultural que considere única (puede ser una tradición, platillo, lenguaje, costumbre, etc.).


• Pregunta detonadora (proyectada o escrita en el pizarrón):
  “¿Por qué crees que es importante reconocer y respetar las diferencias entre las personas, en la escuela y fuera de ella?”


• El docente guía un breve intercambio de ideas, destacando la presencia de diversidad étnica, cultural y lingüística en el grupo y en México.

Conexión con bullying:
El docente menciona que a veces, no respetar o burlarse de las diferencias puede conducir al acoso escolar (bullying), lo que afecta la c