Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Nivel: Primaria, 2º grado (alumnos de 6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Eje: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al tema del ausentismo escolar
Enfoques: Inclusión y vida saludable

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la secuencia, los estudiantes deben ser capaces de elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

1.1. Bienvenida y ambientación inclusiva:

• Saludo cálido a cada estudiante, asegurando que cada uno sea reconocido por su nombre.


• Círculo de bienvenida: breve mensaje sobre la importancia de estar juntos en clase y lo valioso que es que todos asistan.


• Preguntas guiadas para la reflexión:
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante venir a la escuela cada día?
  
  
  • ¿Cómo nos ayuda estar aquí juntos?
  
  
  
  

1.2. Presentación del proyecto:

• Explicar que juntos escribirán cuentos y versos rimados relacionados con la importancia de asistir a la escuela y vivir de manera saludable.


• Aclarar que todos participarán, usando sus ideas, dibujos y palabras, y que cada voz es importante.

2. Desarrollo (25 minutos)

2.1. Actividad de lluvia de ideas comunitaria (10 minutos):

• Platicar brevemente sobre los personajes favoritos de cuentos y lugares que conocen o imaginan.


• Guiar con preguntas como:
  
  
  • ¿Quiénes podrían ser los personajes de nuestra historia?
  
  
  • ¿Dónde podría suceder?
  
  
  • ¿Cómo podemos hacer que todos s