Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Marisol G Contreras- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Enfoques: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (problema: Discriminación), inclusión, igualdad de género.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida e introducción (5 minutos):
- Da la bienvenida a los estudiantes y establece un ambiente de respeto y participación, recordando la importancia de escuchar todas las voces sin importar género o características personales.
- Presenta el tema con una pregunta detonadora:
¿Alguna vez te has preguntado quién inventó el internet, la penicilina, o quién descubrió elementos como el oxígeno? - Explica que durante esta sesión, descubrirán cómo mujeres y hombres han contribuido de diferentes formas a la ciencia y la tecnología, y cómo estas aportaciones han cambiado la vida de todos.
Activación de conocimientos previos (5 minutos):
- Haz un breve sondeo:
¿Conocen a alguna científica o científico famoso? ¿Saben de algún avance tecnológico o científico hecho en México? - Anota en el pizarrón los nombres y avances mencionados, asegurando visibilizar tanto aportaciones de mujeres como de hombres