La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 2º SECUNDARIA
Sesión 1 de 2:
Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación (Nueva España)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Educación en Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Saluda cordialmente al grupo y realiza una breve dinámica: "¿Cómo imaginas que era la vida cotidiana en la Ciudad de México hace 300 años? Piensa en el gobierno, la comida, la ropa, el trabajo y las reglas."
   
   
   • Propón la siguiente pregunta activadora escrita en el pizarrón:
     “¿Quién tenía el poder en la Nueva España y cómo se justificaba esa organización?”
   
   
   
   



2. Introducción al problema:

   
   
   
   
   • Presenta un breve relato sobre dos jóvenes de la época: uno descendiente de españoles y otro indígena, para mostrar las diferencias en la vida cotidiana, derechos y acceso a la educación.
   
   
   • Plantea el reto:
     “Hoy vamos a investigar juntos cómo se organizaba la sociedad y el gobierno en la Nueva España y qué valores permitían esa organización. Al final, reflexionaremos si esos valores siguen presentes en nuestra sociedad.”
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Metodología ABP y trabajo colaborativo:

1. Presentación del problema:
   
   
   • Divide al grupo en equipos de 4-5 alumnos.
   
   
   • Entrega a cada equipo el siguiente caso-problema: