Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA): Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación (5 minutos)

Inicio lúdico y artístico:
Los alumnos se sientan en círculo. El docente coloca al centro una “maleta misteriosa” decorada con colores y figuras.
El docente pregunta:
“¿Quién cree que hay dentro de la maleta? ¿Qué formas conoces que se parecen a pelotas, cajas o pirámides? ¿Puedes buscar algo a tu alrededor que tenga forma curiosa?”

Se invita a los niños a observar a su alrededor y compartir algún objeto que vean y su forma. El docente refuerza la escucha activa y el respeto al turno de palabra, abordando la convivencia.

2. Indagación guiada (10 minutos)

Exploración de cuerpos geométricos:
El docente abre la maleta y saca varios objetos reales y coloridos: una pelota, una cajita cuadrada de regalo, un dado, un cono de helado vacío y una lata cilíndrica.

Dinámica en parejas (cooperación y convivencia):
A cada pareja se le entrega un objeto y una hoja para dibujar lo que sienten y observan (colores, textura, forma). Se les motiva:
*“Tóquenlo, miren su forma y conversen cómo se parece o diferencia de otros objetos. ¿Tiene partes planas? ¿T