Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2
Campo Formativo: Comunidad
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   Recibo a los niños con música tradicional de distintas culturas presentes en el grupo (puede ser una canción breve en diferentes lenguas originarias).


2. Círculo de palabras:
   Sentados en círculo, se les pregunta:
   
   
   • ¿Quién ha jugado a lanzar una pelota, a amasar masa o a patear un balón?
   
   
   • ¿Cómo se sienten cuando comparten y juegan juntos?
     Se fomenta la escucha activa y el respeto a los turnos, valorando la diversidad de respuestas y promoviendo una convivencia armónica.
   
   
   
   


3. Motivación:
   Se presenta el reto:
   "Hoy vamos a usar nuestras manos y pies para jugar y crear juntos. Veremos cómo, aunque seamos diferentes, todos podemos ayudarnos y aprender unos de otros".

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad artística y motriz: “La masa de colores y los caminos mágicos”
   
   
   • Materiales: masa de sal natural y de colores (preparada previamente, apta para niños), pelotitas ligeras, aros,