Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas, comprensión lectora
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – "Imaginando y creando juntos: nuestro cuento colectivo"

Propósito de la sesión (PDA):

Que los alumnos participen en la escritura colectiva de un cuento, elaboren los personajes con objetos cotidianos y se preparen para presentar su historia frente a un público, favoreciendo la comprensión lectora y el respeto a la diversidad cultural.

Aprendizajes esperados:

• Comprende y disfruta cuentos breves.


• Participa en la producción y reescritura de cuentos en grupo.


• Reconoce la importancia de personajes y escenarios en las historias.


• Usa objetos cotidianos para representar personajes.


• Reconoce y respeta distintas culturas a través de la lectura.

Materiales:

• Libros y cuentos de autores mexicanos y de diversas culturas (impresos o digitales)


• Objetos cotidianos variados (botellas, taparroscas, telas, cucharas, papel, botones, etc.)


• Cartulina, marcadores, tijeras, pegamento


• Pizarrón o rotafolio


• Hojas blancas


• Sillas organizadas en círculo

Desarrollo de la sesión (45 min):

1. Bienvenida e Inclusión (5 min)

• Saludo afectuoso a todas y todos los estudiantes.


• Breve dinámica para reconocer la diversidad del grupo: "¿De dónde venimos?"; cada quien dice su nombre y algo que le guste de su familia o su lugar de origen.


• Explicar que los cuentos nos ayudan a