Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Comunicación y Representación Técnica
Tecnología Secundaria, 2º grado (12-15 años)
Duración: 50 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje Servicio (los productos se orientan a aportar soluciones para su escuela o comunidad).
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de motivación:
Se proyecta en el aula un breve video de dos minutos donde jóvenes de su edad usan dibujos y esquemas para proponer soluciones a problemas cotidianos en su escuela (por ejemplo, el diseño de un dispensador de agua saludable o un organizador de materiales).

Preguntas generadoras (pensamiento crítico):

• ¿Han tenido alguna vez una idea para mejorar algo en su salón, pero no sabían cómo comunicarla a los demás?


• ¿Por qué creen que es importante poder representar nuestras ideas de manera visual y clara?

Conexión con vida saludable:
Se plantean ejemplos de cómo una representación clara puede ayudar a diseñar objetos que favorezcan la salud en la escuela (ejemplo: un porta botellas para evitar el consumo de refresco).

Transición:
Se explica que durante el bloque trabajarán en proyectos que busquen mejorar su entorno, y que aprenderán cómo comunicar esas ideas a través de representaciones técnicas.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo colaborativo y Aprendizaje-Servicio:
Se divide